Якнайшвидкісні заклики до політиків, спрямованих на підготовку фахівців учительської освіти, щоб покращити життя аутистичних учнів та їхніх сімей

, вбудовування використання доказових практик у своїх класах, викладачі можуть відчувати себе оснащеними та уповноваженими для найкращої підтримки своїх учнів з АСД та полегшити багатий досвід навчання. Модель ATI забезпечує вчителів, які підтримуються у своїх класах, і наставляючи педагоги, високо досвідчені у викладанні студентів з АСД. Це теорія до-практичного колегіального підходу полягає в тому, що робить ATI таку унікальну ефективну модель навчання.

Інститут викладання аутизму (ATI) - це захоплююча ініціатива ріжучої краю, що виходить із західної аутистичної школи (було), порушивши нову групу у сферах шкільної освіти, надання підготовки вчителів та професійного навчання в Австралії.

ATI - це зареєстрована організація навчання (RTO), яка існує як неінкорповану сутність під ширшим парасолькою західної аутистичної школи. АТІ був створений для доставки підготовки фахівців у викладанні студентів з коротким, щоб створити системні зміни. Це сталося у відповідь на сприйняту потребу в підготовці фахівців для професіоналів, що працюють зі студентами з АСД.

"Нові кваліфікаційні назви в AQF досить рідкісні. Але дві нові назви були нещодавно включені до AQF та так ... ми вітаємо західний аутистську школу як перший постачальник у Вікторії, щоб мати курс, акредитований VQA, використовуючи ці нові титули професійного випускника та диплом про професійний випускник ". Оновлення VQA, випуск №. 11 - травень 2006 р.

Знаючи про аутизм (півдня)

Спеціаліст-вчителі не можуть оцінювати аутизм, однак, через процес оцінювання та викладання, викладач фахівця може представити докази іншому професіоналу для проведення оцінки.

Введення

Курс спрямований на те, щоб запропонувати розуміння профілю як високого функціонування аутизму, так і синдрому Asperger, як це може співпрацювати з іншими відмінностями навчання та типів доказів, особливо використання анкет, може бути використовується для створення навчального профілю студента.

Опис курсу

На підставі відгуків від навчальних подій Patross Багато оцінювачів та викладачів хочуть мати більший розуміння типів аутизму, який вони можуть вивчати, або усвідомлювати під час оцінки.

Крім того, курс розгляне, як зробити реферал іншим професійним та рекомендаціям, які можуть бути зроблені в діагностичному звіті, який може допомогти навчальному закладу ефективно підтримувати студент з труднощами з вивчення аутизму.

Результат курсу

Цей навчальний курс доставляється як півдня, починаючи з чаю / кави та реєстрації від 1. 0pm. Презентація починається з 1. 0pm Підказка і закривається о 16:15. Будь ласка, зверніть увагу, що обід надається, якщо ви також відвідуєте ранкові складні профілі сесії.

Прийнятність

Офічева команда аутизму є частиною служби підтримки спеціалістів. Ми працюємо з дітьми та молодими людьми у віці до 25 років з діагнозом або робочою діагностикою стану спектру аутизму. Ми пропонуємо конкретну підтримку та пораду персоналу, дітей та батьків у розплідниках, основних налаштуваннях та доставляючи навчання до навчальних закладів у Стаффордширі. Ця підтримка може продовжуватися в подальшу освіту. (Будь ласка, зверніться до розділу Post 16 нижче для Fe - додаткова освіта критерії пропозиції)

Що ми робимо

Команда ліцензується, щоб доставити школу у віці аутизму. Досліджувальний тренінг та пакети за складними потребами та рамками прогресії. Ми також консультуємо з реалізації аутизму освіти довіри національних стандартів та компетенцій.

Як я можу посилатися?

Є кваліфіковані вчителі та працівники підтримки комунікації, які підживляють підготовку фахівців та мають багатство досвіду роботи в школах та налаштуваннях, що підтримують дітей та молоді з аутизмом. Вони несуть відповідальність за управління казкою дітям та молодим людям з аутизмом у віці від діагностики до віку 25 в основних налаштуваннях.

Розширений вхід для дітей та молоді у ключовому етапі 1 та 2 доставляється у налаштуваннях працівників служби підтримки та комунікації. Розширений вхід може включати доступ до навчального психолога, мовного та мовного терапевта та професійного терапевта.

Є чотири середні шкільні ресурси, що базуються в основних середніх школах по окрузі, для учнів з аутизмом. Вони укомплектовані працівниками службовців у вчителях та комунікації, які працюють на аутизм-аутизму команді

Що станеться, коли я стаю дорослим? / Пост-підтримка

Учні, які мають EHCP, який ідентифікує конкретні погіршення погіршення якості слуху / бачення / аутизм, матимуть право на доступ до консультацій з викладача спеціаліста для переходу та для статутних відгуків. Ця підтримка центрально введена в експлуатацію Ради округу Стаффордширського округу [SCC].

Де постачальник Fe в даний час не використовує працівників спеціалістів, щоб забезпечити підтримку, визначену в рамках Службу Службу, Служба підтримки спеціаліста та / або допомогу можуть бути в змозі забезпечити це за запитом. Ця підтримка буде стягнуто до постачальника освіти, тому постачальник повинен подати заявку на отримання відповідного фінансування FE, щоб покрити це.

Проект ASD-Схід (розлад спектру Аутизму - уповноваження та допоміжні вчителі) випустили рекомендації щодо політиків, разом із коротким відео, для покращення кваліфікації фахівців, щоб вони могли підтримувати ефективне включення Діти на спектрі аутизму.

Дослідження показує, що надання викладачам фахівців з навичками та стратегіями у формі тренувань, допомагає їм краще звертатися до аутизму. Щоб допомогти заповнити розрив, проект "Асд-Схід" був створений у 2018 році. Його мета полягає в тому, щоб розширити можливість повноважень фахівців у центральних / східноєвропейських / балканських налаштуваннях через навчання.

Є багато переваг інвестувати у вчителі, які щоденно працюють з дітьми аутизму. Очевидно, що вчителі, які мають міцне розуміння аутизму та мають доступ до ресурсів та професійних можливостей розвитку, матимуть більше успіхів у підтримці потреб аутизму у своїх класах.

На підставі зібраних даних та загального досвіду вчителів, які брали участь у розроблених тренінгах, партнери АСД-Схід створили рекомендації щодо підготовки політиків, щоб висвітлити необхідність поліпшення соціальної інтеграції людей на спектр аутизму у класах через спеціаліст-педагогічну освіту.

Адс-Схід сильно рекомендує європейські країни забезпечити розвиток ефективних тренінгів-педагогів, щоб відповісти на підтримку потреб аутизму учнів. Забезпечення рівного доступу до освіти має першорядне значення і є також юридичним зобов'язанням, відповідно до Конвенції ООН про права людей з обмеженими можливостями (UNCRPD) - ратифікований Європейським Союзом та всіма її державами-членами.

ASD-East рекомендує розробку відповідного початкового та підвищення кваліфікації, включаючи практичний досвід, а також доступ до поточних досліджень та найкращих навчальних стратегій.

Пов'язані повідомлення

У вересні 2020 р. Проект Аутизму спектру та підтримка викладачів (Асд-Схід), з яких аутизм-Європа є партнером, офіційно випустив навчальний план навчання аутизму та відповідні навчальні матеріали англійською мовою, Французька, хорватська, македонська та польська.

Запуск з вересня 2018 по серпень 2020 р. Цей Erasmus + проект дає допомогу фахівцям та професіоналам у Хорватії, Польщі та Республіці Північної Македонії, щоб підтримувати ефективне включення дітей з аутизмом у освіту, надаючи їм відповідні Навички, знання, ефективні стратегії та місцеве навчання.

Навчальний план навчання аутизму надає програму, яка підтримує вчителів у вивченні різних тем, пов'язаних з аутизмом та викладанням. Навчальна програма була розроблена, щоб забезпечити викладачів інструментами для кращого підтримки включення та участі студентів аутизму у своїх класах. Завдяки навчальним форматам лекцій, семінарів, дискусійних груп, прикладів, прикладів з школи та повсякденного життя, навчання АСД-Схід:

Ця навчальна програма була розроблена за допомогою декількох методів: огляд літератури, огляд поточної "найкращої практики" в аутизмі та обстеження знань, довіри та самостійних навчальних потреб вчителів, які працюють Учасники аутизму в Хорватії, Північна Македонія та Польща.

Кожен модуль включає в себе діяльність, поради, ресурси та роздуми, щоб допомогти вчителям у їх навчанні. До створення навчального плану, партнери АСД-Схід провели дослідження, яке виявило, що вчителі провели різні думки щодо аутизму та мали низький рівень підготовки щодо конкретних методів навчання для аутизму. На підставі цього дослідження були розроблені матеріали, а потім пілотували 259 вчителів у Хорватії, Північній Македонії та Польщі під час осені / зими 2019-20 років. Було високе задоволення тренінгів з 92.% респондентів, які зазначають, що їхні очікування були виконані.

Навчальні матеріали в кожному модулі були розроблені для покращення знань та розуміння різноманітних потреб учнів щодо спектру аутизму та покращення навичок тих, хто працює з ними в різних налаштуваннях. Метою матеріалів полягає в тому, щоб подавати професіонали зможуть додати доказові рішення щодо підтримки участі учнів аутизму в основних та спеціальних школах та підтримувати ефективне спілкування та співпраця між професіоналами та батьками, щоб ділитися знаннями та розумінням.

Завантажте навчальну програму:

Необхідні файли cookie абсолютно необхідні для правильного функціонування веб-сайту. Ця категорія включає лише файли cookie, які забезпечують основні функції та особливості безпеки веб-сайту. Ці файли cookie не зберігають жодної особистої інформації.

Будь-які файли cookie, які не можуть бути особливо необхідними для функціонування веб-сайту та використовуються спеціально для збору персональних даних користувачів за допомогою аналітики, об'яв, інших вбудованих вмісту, які називаються необхідними печивами. Обов'язково закуповувати згоду користувача до запуску цих файлів cookie на вашому веб-сайті.

Аутізм Освіта довіра (AET)

Повний день курсу, що забезпечує практичні знання, ручні інструменти та методи для всіх практиків, що працюють безпосередньо з учнями шкільного віку (у віці 5-16 років) на спектрі аутизму, як в основних та спеціалізованих службах.

Програма тренування модульної аутизму для практиків та всіх, хто працює в основних та спеціалізованих школах

Довіра з аутизму (AET) пропонує спеціальні навчальні програми та практичні ресурси для практиків та тих, хто працює в основних та спеціалізованих школах. Програма навчання AET доставляється місцевими тренерами з досвідом у сфері освіти аутизму та розуміння місцевого контексту.

Більше 1 у 100 осіб знаходяться на спектрі аутизму, а кількість дітей, які отримують діагноз аутизму, зростає. Програма Aet Schools може відігравати ключову роль у тому, щоб допомогти вашій школі підтримувати аутистичні учнів, задовольнити ваші більш широкі обов'язки та сформує істотну частину вашого постійного професійного розвитку (CPD).

Наш 360 ° Холістичний підхід пропонує програму підтримки доказів, розробленої провідними фахівцями освіти аутизму, у тому числі - дослідники, аутистичні люди, батьки учнів щодо спектру аутизму, тренерів та практикуючих, що складаються з:

Наша програма включає в себе багатство практичних стратегій та інструментів для підтримки вас у вашій повсякденній роботі, включаючи широко розпізнану систему прогресії AET, популярні інструменти AET для вчителів, відео, тематичних досліджень, сценаріїв вирішення проблем, стратегії, презентації та діяльності.

Огляд рамки прогресії AET та як отримати максимальну користь від його використання. Для практикуючих, що працюють з дітьми та молодими людьми різного віку в основних та спеціалізованих умовах.

Модуль для практикуючих, що працюють у налаштуваннях спеціалістів або працює з учнями з більш складними потребами та / або спільними умовами. Це забезпечує більш глибоке розуміння аутизму для підтримки покращеної участі та інформувати індивідуальну освіту та освіту, плани охорони здоров'я та догляду.